Trabajamos para construir centros educativos libres de violencias machistas
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Formación

Todos los cursos se realizarán en nuestra plataforma de educación online. In situ cuando sea factible. Y a través de nuestras píldoras coeducativas-Lgbti desde nuestro canal de Youtube. Las “píldoras” serán vídeos de un máximo de tres minutos dando un solo mensaje, argumentado y claro. Los cursos de formación que impartiremos estarán centrados en nuestros tres ejes transversales: prevención, actuación y seguimiento y valoración.

Accede a nuestra Plataforma de Formación

1. Prevención

  • Centros: Formación de sensibilización  con perspectiva de género y lgbti al equipo directivo. Cómo elaborar un Protocolo con el fin de prevenir el acoso Lgbtifóbico, así como la violencia de género y las agresiones sexuales. Cómo elaborar un Plan de Igualdad para el centro personalizado y eficaz, que no quede en papel mojado.
  • Familias: Formación de sensibilización con el fin de integrarlas en la comunidad educativa y adopten una participación mucho más activa.
  • Profesorado: Formarlo como mediador entre las familias y el alumnado. Formación de sensibilización con perspectiva de género y lgbti.
  • Alumnado: Formación de sensibilización con perspectiva de género y lgbti. Formar a quien lo desee como agentes observadores con el fin de actuar como mediadores entre sus iguales y el profesorado. De esta manera el alumnado cobra protagonismo, aprende buenas prácticas, ayuda a sus iguales, colaboran con el profesorado en horizontalidad, aprenden a empatizar, a solidarizarse y, sobre todo, llegan a sentirse lo que realmente son: parte importante de la comunidad educativa. Creación de una Comisión Coeducativa-Lgbti.
  • Profesionales

2. Actuación

La formación en caso de actuación: cómo actuar si…, cómo, con quién, recursos de que se disponen (leyes, instituciones públicas, asociaciones y demás organismos según cada comunidad autónoma, provincia o municipio, …). Se trata de que los centros consigan ser autónomos y tener cada en cada caso cómo han de actuar en situación de emergencia.

3. Seguimiento y valoración (de cuanto hacemos)

Cómo llevar a cabo un seguimiento de nuestras acciones en el centro, cómo evaluar los instrumentos creados (protocolos, planes de igualdad,…), sí como los recursos (humanos y materiales) y las herramientas.

Oferta formativa online

Nuestra oferta formativa estará pronto disponible.

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